本・学び・働き方
教師として、人生や働き方を
変えてくれた23冊
順位を決めるのではなく、そのときの悩みに合う一冊を。心、仕事、教育について、これからも読み返したい本をまとめます。
ここにあるのは、万人向けのランキングではありません。自分が悩んだとき、働き方を変えたかったとき、教育について考え直したときに、何度も立ち戻りたいと思った本です。これから新しい本に出会うたび、該当する本棚へ追加していきます。
01
心を軽くする
比較や反応から少し離れ、自分ができることへ目を向けたいときに。
草薙龍瞬
反応しない練習
体調を崩して心まで折れそうだった日に、「事実」と「思い込み」を分け、今できることへ目を向ける助けになりました。
岸見一郎
「普通」につけるくすり
「特別でなければ」という不安や、他人との比較から自分を見直すきっかけになります。
岸見一郎・古賀史健
嫌われる勇気
他者の期待だけで生きず、自分の課題と相手の課題を分けて考える入口になった本です。
岸見一郎・古賀史健
幸せになる勇気
『嫌われる勇気』の考えを、人との関係や教育の中でどう実践するか考えたいときに読みたい本です。
片野秀樹
休養学
休むことを気合いや睡眠だけで片づけず、疲労から回復する方法を考え直せます。
02
人間関係とリーダーシップ
人を変えようとする前に、自分の関わり方を見直すための本。
スティーブン・R・コヴィー
完訳 7つの習慣
影響を及ぼせることへ集中し、目的から日々の選択を考える軸をくれます。
D・カーネギー
人を動かす
命令や正論ではなく、相手を尊重し、自ら動きたくなる関係をどうつくるか考えられます。
アダム・グラント
GIVE & TAKE 「与える人」こそ成功する時代
与えることの価値と、与え続けて自分をすり減らさないためのバランスを考えさせられます。
松下幸之助
道をひらく
迷ったときに短い章を開き、自分の姿勢を静かに整えられる一冊です。
03
働き方を変える
全部を抱えず、自分の強みと本当に大切な仕事へ時間を戻すために。
坂本良晶
さる先生の「全部やろうはバカやろう」
教師の仕事をすべて同じ重さで抱えず、本当に成果につながる仕事を選ぶ勇気をくれます。
八木仁平
世界一やさしい「やりたいこと」の見つけ方
得意なこと、好きなこと、大事にしたいことから、自分が力を注ぐ方向を整理できます。
ジム・クリフトンほか
さあ、才能（じぶん）に目覚めよう
弱みの修正だけでなく、自分の強みを知り、活かす働き方へ視点を変えてくれます。
稲盛和夫
生き方
能力や方法だけでなく、どんな考え方で仕事と人生に向き合うかを問い直せます。
04
お金と人生を整える
長い人生を、働くことだけでなく学び・健康・お金まで含めて設計する。
両＠リベ大学長
改訂版 本当の自由を手に入れる お金の大学
貯める・増やす・稼ぐ・使う・守るという視点から、お金の基本を具体的に見直せます。
リンダ・グラットン、アンドリュー・スコット
LIFE SHIFT（ライフ・シフト）100年時代の人生戦略
学ぶ・働く・休むを一度きりの順番で考えず、長い人生で何度も組み直す視点をくれます。
05
思考を深める
目の前の出来事だけで終わらず、構造や人間の営みまで視野を広げる本。
細谷功
具体と抽象 世界が変わって見える知性のしくみ
具体例と考え方を行き来し、話がかみ合わない理由や問題の本質を捉える助けになります。
ユヴァル・ノア・ハラリ
サピエンス全史
人間が想像力と協力によって社会をつくってきたことから、AI時代の人間らしさも考えさせられます。
06
学級経営と子ども理解
教師が管理する学級から、子どもが自分で考え動ける場へ。
能澤英樹
先生2.0 日本型「新」学校教育をつくる
これまでの学校と教師の役割を見直し、次の学校教育を具体的に考える材料になります。
工藤勇一
麹町中学校の型破り校長 非常識な教え
学校の「当たり前」を目的から問い直し、子どもの自律を支える学校改革を考えられます。
樺沢紫苑／監修：精神科医さわ
自分の思いを言葉にする こどもアウトプット図鑑
子どもによくある悩みに具体的に答えてくれます。子ども向けでありながら、大人が子どもの気持ちを理解する助けにもなりました。
宮澤悠維
学級経営の心得
学級経営の基本を領域別・具体的な技法として確認でき、原点へ戻りたいときに読み返せます。
07
授業づくりと学びの未来
一斉に教えるだけでなく、一人ひとりが自分の学びを進めるための足場を考える。
蓑手章吾
自由進度学習のはじめかた
自由進度学習を理念だけで終わらせず、目標・計画・振り返りと教師の支援へつなげて考えられます。
奈須正裕
個別最適な学びの足場を組む。
子ども「たち」から一人ひとりへ解像度を上げ、個別最適な学びの土台を理論から理解できます。
UPDATE
この本棚は、これからも増やします
新しく読んでよかった本は、同じ基準で該当する本棚へ追加します。数を増やすことより、「なぜ勧めたいのか」を自分の言葉で残すことを大切にします。