教材・資料・動画を
分かりやすく作る

Canva、Adobe Express、Photoshop Express、VLLOの具体的な機能と、子供のプレゼンで大切にしたメッセージ軸をまとめます。

スライドや動画でメッセージを伝えるイメージ
ツールの機能と、伝える内容の両方を大切にする。

こんなことで困っていませんか?

資料づくりに時間がかかる。子どもの発表もスライドの読み上げになってしまう。

教材・校内資料を作る先生と、子どものプレゼンを指導する先生へ。制作ツールと伝え方を分けて紹介します。

この記事で分かること目的に合うツール選びと、1枚で伝えるメッセージの決め方。
まず試すなら資料や発表で一番伝えたいことを、一文で決める。
具体的な手順と、つまずきへの対処を読む

ここでは、教師の資料作成を短くする道具の紹介と、子供が自分の言葉で伝えるためのプレゼン指導を扱っています。

子供たちがタブレットとパソコンで動画や資料を作る場面
見栄えだけでなく、伝えたいことが届く資料や動画を作る。

01

Canvaで実際に使ったAI機能4選

私が最初に作ったのはGoogle Classroomや共有ドライブのバナー画像でした。その後、展覧会の作品紹介ポスター、全校集会のスライド、学校行事の資料にも使っています。

マジック拡張画像の足りない余白をAIで自然に広げる
背景除去写真の背景をボタン一つで削除する
マジック消しゴム写真へ写り込んだ不要なものを消す
マジックアニメーションスライド全体へワンタップで動きを付ける

ここでは、教師は教育版Canvaを利用でき、有料機能も使えると紹介します。

02

Canva・Adobe Express・Photoshop Expressの使い分け

Canvaテンプレートでお便り、ポスター、アニメーション付きスライドを素早く作る。
Adobe Expressデザインの自由度を高め、テロップ・BGM・アニメーションを含む動画も編集する。
Photoshop Express写真の背景を削除し、学校行事の写真を加工する。

学校のPCやタブレットからすぐ開けるショートカットを置き、Googleアカウントでログインしやすくすることもここで勧めます。

03

VLLOで授業動画を編集する

iMovie、Canva、Adobe Express以外に、BGM、途中のテキスト、強調エフェクトを加えたいときの選択肢としてVLLOを紹介します。

  1. 新しいプロジェクト編集する動画を選び、ここでは16:9の横長を勧めます。
  2. 不要部分をカットハサミで分割し、不要な部分を削除します。
  3. BGM・効果音音符アイコンから追加します。ナレーションも録音できます。
  4. テロップ・スタンプキーワードを文字や図形で強調します。
  5. 書き出し保存後、YouTubeやGoogle Driveへ共有します。

無料版でも基本編集、BGM、効果音、テロップが使え、有料版は買い切りで広告が消え、素材が増えるという違いがあります。

04

子供のプレゼンはメッセージ軸から始める

大切なポイントは、伝えたいメッセージ軸を明確にし、スライドをシンプルに、原稿を補助として使うことです。

1ゴールを決める

相手に何を知り、考え、行動してほしいか

→
2一言で表す

プレゼンを一言で言うと何か

→
3聞き手で考える

専門用語を避け、相手に伝わる言葉へ

「地球温暖化について説明します」ではなく、「氷が溶ける危機!私たちにできることは何?」のように、一言で軸を表す例があります。

05

スライドと原稿の役割を分ける

スライド1枚・1メッセージ
  • キーワード
  • 図
  • 写真
原稿話す内容の補助
  • 箇条書き
  • 話し言葉
  • 全文を読まない

文字がびっしりのスライドや、スライドの読み上げだけになる発表を避け、原稿は「参考資料。全部読む必要はない」と伝えます。

06

原稿から始め、徐々に自分の言葉へ

原稿を見て練習内容を整理して自信を付ける
→
スライドだけで話す自分の言葉へ移す
→
仲間から意見分かりやすい点と改善点
→
録画で確認自分の発表を客観視する

体育の授業と同じように、プレゼンもタブレットで録画して振り返ることで、具体的な改善点を見つけられると紹介します。

実際に試す手順と、つまずきへの対処

STEP 01

発表の前に、『一番伝えたいこと』を決める

スライドに文字が多い、読むだけになってしまう、聞き手に何が伝わったか分からない。元の指導記事では、ツールの操作より先にメッセージの軸を決めることを勧めています。

  1. 『この発表を聞いた人に、何を知ってほしい・考えてほしい?』とゴールを決める。
  2. 『一言でいうと何?』と、伝えたいことを一文にする。
  3. 聞き手の年齢や知っていることに合わせ、言葉と具体例を選ぶ。

STEP 02

1枚に1メッセージ。原稿は話すための補助に

スライドはキーワード・図・写真を中心にし、1枚につき一つのメッセージにします。詳しい説明を全部画面に書くのではなく、話す内容は原稿で整理します。

原稿も全文を読むためだけの文章ではなく、箇条書きと話し言葉で補助にします。『電気を作ると二酸化炭素が出る』『だから電気を節約しよう』のように、何を順番に話すかが分かる形です。

  1. 原稿を見ながら、話す順序を確かめる。
  2. スライドを頼りに、自分の言葉で説明する練習へ進む。
  3. 仲間から『分かりやすかったところ』『直すところ』を聞く。
  4. 必要なら学校で認められた範囲で録画し、自分の話し方を振り返る。