教育の生産性を高めたい。でも「一概には言えない」を忘れてはいけない

働き方改革、教育の生産性、ICT活用、DX。学校現場で効率化が求められる今だからこそ、教師が忘れてはいけない「一概には言えない」という視点について考えます。

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子どもたちに生成AIを「使わせない」より、「安全に使える状態」をつくるべきではないか

先日、EDIX東京でGoogleのブースに立ち寄ったとき、以前から気になっていたことを質問してみました。それは、Google検索に搭載されるようになった「AIモード」についてです。最近、高学年を中心に、学校の貸出タブレットでGoogle検索

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夏の教師は想像以上に過酷教師という仕事は、夏になると想像以上に体力を消耗します。特に暑さの影響を受けやすいのが、・自転車通勤・プール指導・校庭での体育指導・登下校指導といった屋外での活動です。校外学習のように一日中外にいる機会はそれほど多く

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SEOタイトル案：教師こそAIを使う側へ｜生成AI時代に必要な働き方改革と授業づくり

メタディスクリプション：生成AIを知っているけれど使っていない先生へ。Google AIモードなどによりAIが日常化する今、教師がAIを使う目的は業務短縮だけではありません。子どもと向き合う時間、教材研究の時間、自分にしかできない教育実践を取り戻すためのAI活用を考えます。

想定キーワード：教師 AI活用, 生成AI 教員, ChatGPT 教師, Google AIモード教育, 教員働き方改革, 教材研究時間, 学校 ICT活用, AI 使わない教師

スラッグ案：teacher-ai-user-generative-ai-workstyle

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先日、ABEMA TVで特集されていたデジタル教科書に関する番組を視聴しました。文部科学省が正式な教科書として認定する見通しであることもあり、大変興味深い内容でした。番組には、デジタル教科書推進派として知られる鈴木秀樹先生も出演されていまし

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私はもともと、音楽生成アプリのSunoについて知りたくて、YouTubeで検索していました。どんな曲が作れるのか。どんな操作をするのか。そんなことを勉強していたら、ある日おすすめ欄にAIを使った音楽動画がどんどん出てくるようになったんです。

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アラサー・三児の父である中堅教員が、本気で「自動化」に踏み切った理由会議の記録、研修の記録。正直に言って、「めんどくさいな」と思ったこと、ありませんか。私はあります。何度もあります。人が話すスピードで、正確に打ち続けること。内容を聞き取りな

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正直に言うと、生成AIを広めたいのかどうか、自分でもよくわかりません。「推進しなきゃ」と思っているわけでもないし、革命を起こしたいわけでもない。でも、使ってみるたびに思うんです。これ、触らないままにしておくの、ちょっともったいなくない？便利

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生成AIで音楽が作れる Suno を使って、生活指導で使う「話の聞き方」をテーマに、曲を作ってみました。堅苦しいものではなく、「ちょっと耳に残ったらいいな」「なんとなく口ずさんだら面白いな」そのくらいの気持ちです。作ったのは5パターン。昼の

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ICTという言葉から、テクノロジーを使いこなし、スマートに仕事を進める――そんなイメージを思い浮かべる人は多いかもしれない。正直に言えば、私自身も、どこかでそんなイメージを抱いていた。けれど、学校現場でICT担当を続ける中で、その考えは少し

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